我们今天学习的是：学会观察——写观察日记。
审题：
1.写一篇观察日记。2.主要记录观察对象的变化，还可以写用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。3.写出观察时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。4.观察要细致，内容要准确、形象。
可以观察什么？
1、你最感兴趣的是什么？
2、你准备写哪些内容？
可爱的动物有趣的植物方法指导：
怎么写？
记录关键时刻：
比如绿豆种子发芽、长出茎、长出第一片叶子……
比如小动物和你由陌生到熟悉，它的静态和动态……
你观察时的心理活动、感受或经验收获
1、写植物
一、它的样子(枝、叶、花……比喻、拟人手法)
二、它的生长过程／新变化／有趣的发现(你观察时的思考和探究，心理活动)
三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)
2、写动物
一、它的样子(抓特点……比喻、拟人手法)二、生活习性／具体活动／趣事(你观察时的思考和探究，心理活动)三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)
课前准备，我们一起来观察绿豆吧：
1.泡豆子任务。
2.要求简单文字记录和拍照记录。
提问：
1.绿豆最开始是什么样子的？
2.第二、三、四天绿豆发生的什么变化？像什么？
第一天：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。
第二天：豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈的怀里，才感到安全些。
第三、四天：发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号；有的是略微弯一点的，像一个小逗号；还有的是弯弯的，像一个小问号。
第五天：豆芽有两厘米多长，尾部还有一些像根一样的东西，看起来就像一条长长的蚯蚓。
写作要求:
1.必须以日记格式行文。
2.用上至少两个比喻句、拟人句
3.至少要写3处心理活动。
4.根据你观察的材料选择一个有意义的道理作为结尾:大自然不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，劳动真快乐……
日记格式：
（1）题目叫写在第一行中间。
（2）第二行中间写日期、星期、天气。
（3）正文与其他文章相同。
题目：
观察＿＿＿＿（绿豆，小狗……）
＿＿＿＿（泡豆子，小仓鼠）观察日记
＿＿＿＿（成长）生长记
我发现了＿＿＿＿（含羞草，蚂蚁）的奥秘
美文共赏：
绿豆成长记9月21日星期五天气阴今天早上，我把绿豆泡在了装水的碗里。绿豆“战士”的脸上有一条白线，好像是在战斗时留下的一条伤痕。晚上，绿豆的身体内涨满了水。用手摸上去，感觉绿豆鼓鼓的。9月22日星期六天气晴我来看我的小绿豆芽啦！绿豆会吸水，所以膨胀起来，就像一只只胖乎乎的“小胖子”。9月23日星期日天气晴哇！我的小绿豆你终于发芽了！我发现她的绿衣服被他撑坏了，露出了嫩白色的皮肤，长出了又白又长的芽，像一只小蝌蚪在水里游来游去，又像一个小西瓜的尾巴。9月25日星期二天气晴 哈哈，太好了，我的小豆子已经完全变成豆芽了，好开心呀！我问妈妈为什么我的豆芽没有菜市场豆芽那么粗壮，妈妈说那是因为菜市场的人往水里加了一些东西，所以比自己泡的粗壮一些。通过这几天观察绿豆，使我感受到了植物的生机。