中科助力健康中国 https://news.39.net/bjzkhbzy/180415/6169068.html荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀通讯员明芬实习生谢添羽）“以前我总是习惯性等着老师给我布置作业，现在我开始享受自己给自己布置作业。通过这种方式，我可以不断探究我的兴趣点。”近日，武汉东湖新技术开发区龙泉小学班学生李帅琪，在学校“泉泉少年优秀作业展览台”上看到了自己给自己布置的观察日记后，写下了自己的感受。自年11月起，龙泉小学开始实施“泉泉少年自己给自己布置作业日”，每周四为此项作业活动的固定时间。在学生自己给自己出作业的展览台上，记者看到了学生设计的数学题、折纸、观察日记、科学小实验、绘画……目前，该校共有12个班级、近名学生参与其中，活动深受学生和家长欢迎。作业展示。学校供图“通过活动，我知道了自己给自己布置作业要精而细。我能在短时间内完成作业，妈妈也说我做作业效率提高了。”班数学课代表程可欣说。该班数学教师朱功平展示了一叠班级学生的数学小报，“学生的字迹工整了，也能尝试自己归纳数学里面的知识，总结提炼。这样图文并茂的数学作业甚至能启发我自己的教学工作。”为老师和学生减负增效的背后，是学校的大力支持。记者注意到，龙泉小学的教室里没有堆砌的作业本和试卷，取而代之的是纸杯里种植的绿豆芽、绘画本、折纸作品等。本学期校长左军娥到来后，龙泉小学新建立了12个多功能室，多样化的设备培养学生个性化需求。每当周四“泉泉少年自己给自己布置作业日”到来，这里便有不少学生带着作业单来进行自主探究。“自己给自己布置作业”记录单。学校供图“孩子们都非常喜欢自己给自己布置作业，这种积极性和作业效果超出了我们的预期。学生愿意花心思投入钻研，享受自己给自己布置作业的成就感，其实也为我们的老师作了减负工作，对我们来说，是一项师生教学上的双赢。”在该校工作了23年的殷波老师说。左军娥表示，“我校试行周四‘泉泉少年自己给自己布置作业日’以来，老师们、家长们都极力支持。我们会继续以学生为中心，站在学生立场来赋能学生成长，让阅读、劳动、运动等作业成为学生的常态家庭作业，通过学生喜欢的、自主的、自己给自己布置作业的方式，与家长、社会合力培养新时代的美好少年。”