本文内容：
三年级的崽崽，该写观察日记了吧，你会吗？观察日记很好写，方法在这里，还有字令人叫好的范文！
孩子不会写观察日记原因：
观察日记很好写，很多孩子却无从下笔，一是因为没有选择好观察对象，二是因为不会细致地观察，三是因为语文组织能力不够。
观察日记怎么写？
1、找到观察对象，建议孩子们观察单一的个体。例如一只毛绒玩具，一条小狗，一片树叶……
2、确定观察顺序：上下、左右、正反、里外……
3、确定观察特征：颜色、形状、组成、作用、气味、味道、手感……
4、整理观察内容，按照观察顺序写好作文。注意加修辞手法啊！
字精彩范文
小区绿化带里种植着一棵棵金叶女贞，它们通通被修剪成圆形。但偶尔有那么三两枝条不服从命运的摆布，努力长成原来的样子，于是它们使劲儿抽枝发芽，向上高出一截，在风中昂首挺胸。
我摘下一片叶子，细细看，叶片正面光滑，摸着像打了蜡。颜色以深绿色为主，但围着边缘处嵌了一圈淡淡的鹅黄，分布的很不规律。
有些鹅黄以”攻城略地“占据大量地盘，蚕食到了叶片的主脉络；有些鹅黄还在边缘处试探，零星地分布着，这是秋派来的几位侦察兵吗？
水滴形的叶片左侧有绿豆大小的一团白色，看起来像炸开的烟花，我轻轻刮了刮，它们消失在了指尖，会是什么呢？鸟屎吗？
叶片在我手里翻个身，露出了颜色惨淡的背面。虽然依旧是绿色，但是这层绿上蒙了薄薄一层白。鹅黄也失去了亮丽，泛出破败的灰白色。清晰的只有叶片的脉络，像老人手背上凸起的血管。
先前，我将它从树上揪下来的时候使了些劲儿，与它相连的树枝都向我倾过来，似乎不想让我拽走它，扯着叶柄，啪的一声，它终于落在我的掌心。
我继续翻转着叶片，蓦然发现，在叶柄处藏着一颗小小的，米粒大的小芽儿。嫩绿嫩绿的，是新生命的颜色啊！怪不得揪它下来是颇费了些力气，是在护着这小芽儿吧。
我把叶片拿回家，却不想，它被无情地扔掉了。
你每天写日记吗？一周七天的日记，已经安排到位了（一）
秋天的雨把颜色给了谁？
被孩子和家长一同忽略的这项口头作业，在考试中，难到很多孩子
《秋天的雨》仿写，三年级的崽崽，这是你们第6课的课后仿写
身为一个三年级的崽，日记是躲不开的坑！这4篇日记给你希望